家长与孩子说话似乎是天经地义的,非常自然的。我们每天都在跟孩子说话,跟孩子说话就像家常便饭一样自然而必不可少。不过,不知道作为家长的您,是否留意过自己跟孩子说话究竟有什么目的?您是否曾思考过:我跟孩子说这件事是为了什么?
在我们的工作过程中,我们发现很多孩子都非常害怕走夜路,怕黑。小勇就是其中的一个孩子。
咨询师问小勇:为什么害怕走夜路呢?小勇回答:害怕有人抢劫自己。咨询师问小勇:你是怎么知道的晚上会被抢劫呢?小勇回答说是爸爸妈妈告诉他的。
原来,小勇的爸爸妈妈喜欢看一个法制节目。有一天,这个法制节目报道了一个人在晚上被抢劫的事情,当时小勇正好跟爸爸一起看电视,看到这个节目后,小勇觉得很害怕,从那后他就不敢走夜路了,总担心自己遇到坏人。这天,小勇看了一个非常逗乐的节目,这个逗乐的节目让小勇几乎忘记了可怕的抢劫,可是这时候小勇的爸爸走过来又把电视频道换到了法制节目,节目中又在播放其他的让小勇感到害怕的违法事件,于是小勇又开始害怕了。
可能家长们认为,现在社会上确实有很多危险存在,孩子应该知道这些危险,从而提高警惕性。这种说法并没有错,然而我们在这里想要提醒家长们的一点是:我们告诉孩子这些事情的目的是让孩子提高警惕,而并非造成孩子的恐惧心理。
另一位学生小健,是地震的幸存者,其实小健在地震中本身并没有严重的创伤,但后来在小健身上却表现出了许多地震后创伤应激障碍的症状,这是为什么呢?经过咨询,我们发现,造成小健严重心理创伤的主要因素来自于地震期间的电视报道,他从电视上看到很多令他恐惧的信息,造成他对地震十分害怕,加重了心理创伤。
其实,无论在日常生活中,还是在特殊事件发生后,父母可以换一个角度来对孩子说话,首先一点就要确定自己对孩子说话的目的是什么。
如果家长与孩子一起看电视,家长朋友可以有选择性地看电视节目,先过滤一下,看看哪些节目是不适合孩子看的,如有位家长喜欢在家里看恐怖片、灾难片,孩子跟着一块看,孩子会觉得非常恐怖,那就不合适。如果有法制节目,父母想让孩子学会保护自己,提高警惕,那么在看完节目后,父母可以给孩子分析一下,电视中的情况是怎样,我们生活的现实是怎样的,怎么做是安全的,用这样的方式来帮助孩子提高安全意识,而不是用这些事件来使孩子感到恐惧,增加孩子的紧张情绪。